培养“统治”才能的教育
文明是动态发展的,因此智慧从来就不是和什么永恒的才能绑死在一起。恒定的思维智能,那是机器!
每一个再生者都会定期进行思维代谢,也就是才能被清空。
宙游抵达这个世界,也是同样的。大量曾经经验全部被抹除了,现在到达这个世界除了是新鲜、企盼,同时还有些自我的不安。
钟声文明作为星辰文明,教育相比低级文明已是截然不同。资源极大丰富的时代,教育完全变成了一种事业,而非产业。
过去由于生产力不足,教育总是或多或少带着一点功利性。
例如初级工业时代,人们总希望自己孩子聪明乖巧,同时早慧多智如妖,忍不住希望:投入的教育资源能够得到莫大的利益回报——这就是功利性。
而现在,教育不回避每个孩子的个性,可以乖巧,可以调皮,但是其目的在于成年之后能够作为这个文明的一分子。不求物质回报,只求未来能作为相伴的一员,这是人类感性上的事业。
可是。
宙游:“这绝不是什么快乐教育!你们的培养用心实在太良苦,消受不起,我想被蜜罐泡。”
教育从呱呱坠地就已经开始了,宙游专属的导引者,控制仿生体每日小心翼翼,测定睡眠、排泄、进食的时间,还有量,并且对其语言以及逻辑思考能力,进行简易的诱导。
早晨、中午、晚上,四季……每年,每月,每日时次上,气温、光线、声音的变化都进行了精确控制,确保生物钟的精准。
这是人体精密化发育的思路。身体每一个细胞,都是纳米级别的运转机器。而确保整个躯体在发育过程中信息准确,方便青少年意识成熟后,有大量数据可依,从这时候就开始尽量做工作了。
然而到了六岁后,无微不至的关怀教育,渐渐地开始变得严厉了起来。
在虚拟世界,通过数葡萄,来学习加减法。只有数对了,才有葡萄吃。
然而三天后,没等你刚刚熟悉这一条换水果吃的模式。考题马上就变成了一个葡萄等价多少个桃子,等价多少个苹果,等价多少个西瓜……只有算对了才有这些水果吃,否则直接吃蔬菜和大米。
尤其刺激的是,这个教育是有同龄人攀比的。吃不到葡萄不是解不了嘴馋的问题,而是一旁孩子用攀比的目光看着你。
这是人类在猴群时候,就进化出来的社会性。故文明教育利用了这种基因上的社会性,刺激孩童初始的上进心。
七岁。
导师们为了教几何,将所有穿着高等电子感应防护服的孩童,带到了风之星一条流淌的大河边。这条大河周期性泛滥。
新的成长任务就是和同学划分田地,每个人划定一个分割方案。方案中最少的那一块代表的积分,为现实世界买糖的钱。当然,这买糖的钱,一个人在一年中都吃不掉的,宙游在十岁才意识到这是教导积累。而积累用不掉的财富,是预备未来教导新生代用来管理。
八岁。
虚拟世界模拟了战场,例如测量投石器的弹道,在四个角能都有良好视野的堡垒,测算视角规划建城。
算对了,才能和同伴获取机器人劳工的控制权限,而后——建造城市、制造攻城武器。年末呢,相关数据会录入虚拟世界,在年底会进行一系列排兵布阵的考核。
在这场竞赛中,成绩优异者可以夺取成绩不好同学去年种田的糖钱。一下子把原本大家都盈余的情况,变成贫富不均。
十岁。
宙游咬牙切齿地看着光屏上最新的考试卷。上面是复杂的多元方程,要求测定虚拟城市中信贷行业。而这,关系到自己的零花钱。
这他喵的最有意思的是,虚拟世界模拟了各个时代社会状态中,要运用各种知识的的场景。
宙游:这简直,简直是,把人类当成各个历史时期所需要的骨干来培育。整个成长历程,就是人类文明统治阶层的变换过程。
而这尽量的,让懵懂的少年,明白了各个历史时期社会矛盾出现的原因。
宙游在十二岁总结道:“这是在培养统治阶级,知道历史上统治的根本,统治者之所谓统治者,不在于贵族礼仪,包装高雅,而在于对社会矛盾的洞悉和解决。”
然而宙游反应过来时,还算是领悟迟了。因为一直以来,宙游都他喵的慢一步。
而同班的那些同学,都是“今天没考好”“我压根就没复习”“哎呀,好像要挂科了”的学霸狗。
宙游在六岁的时候糖果钱积累少,七岁的时候被掠夺,八岁的时候——搞工商投资计算的时候起点低,因而被割韭菜。
十三岁。
宙游看到那个教学大楼,已经没有最初看到先进科幻世界建筑的新鲜感了,已经有了一丝惧意。
“考试!”“分数!”十四岁的宙游终于回忆起来,很久很久以前被升学考试支配的日子。
甚至有了摸进学校,将学校系统黑了的打算。好吧,这个犯罪念头,最终经过调查,发现各个角落都有监控摄像头,自己身上的机械服也有定位系统。故犯罪念头在高悬的正义监控下,撤销了。
——宙游:真的丢人。
到了十五岁那一年。
负责自己这个班七十五人的老师,开始光明正大地宣布要进行社会模拟教育。这宣布的口吻……
仿佛让宙游记起来,好久好久以前,初三班主任的发言:“今年是你们人生中最重要的一年。”
在课堂上,宙游不安地看着这个人工智能,心里碎碎念:“前面的教育还不够社会化吗?”
是的,前面的教育只算是启蒙,而接下来才是真正赤裸展现“国家机器的掠夺性质”。
班级七十五个人,一开始所有的学生可以在户外,从事花朵种植(种田),生物驯养(畜牧业),还有体育竞技(军事化对抗)来获得学分,学分就是自己一年的零花钱。
成绩最好的人,无条件拿走成绩弱的学生一部分可兑换零食水果的贡献点。
其中成绩最好的一个叫做赵系,已经积累到了无所谓的态度,开始拉拢一个派系的同学,制作账本定期分配贡献点,让同学按照自己的要求进行合作。
宙游是倒数第七名,每次乖乖地送上去。
当然,宙游绝不是赵系的派系,拿不到他发的贡献点。赵系在长达十个月的时间,只是程式化地收取宙游的学分资源。
十六岁。
所有的学生,可以选择三百六十万平方公里的实验区,从事冶炼,然后驯养,对河道清淤,等等多个社会活动。但是成绩强的人,可以强行安排分数低的同学从事哪一项工作。
不过,每个月要在网络上,和其他六个班级进行评比。弱的班级会被总体掠夺三分之一学分。
没有任何奇迹发生。
成绩最好的还是赵系。不过在开始对外竞争后,他扩张自己的圈子,让几个人协助管理,调查冶炼、开采、种植、体育各个项目,哪些人在努力,哪些人不努力。也不再像第一年那样,不讲道理地将大家的评分全部掠夺走,而是按照一个算法比例掠夺。每个人选的社会实践课要是完成得好,就给奖赏。
在有人监督,还有一定奖惩机制的情况下,宙游勉强把这一年的实践分数提升到了七十分。
但是由于总分还是靠后,宙游依旧是被强制性要求服从一些命令。
而十七岁——和其他班级见面了,七个班级为一个大队。
让宙游感到惊讶的是,其他六个班级,竟然都是全女生。
这一年的社会试炼,是进入文明义务教育过程中,需要‘造船,炼钢,开挖河渠,设计蒸汽机田耕’的课程。
而就在这一年,优等生可以自己的名誉发行债券,来吸纳同学的学分。而这个债券,可以根据优等生的学分波动而开始涨跌。
临近班级的女生相当会玩,恶意操控成绩波动,涉世不深的宙游被收割一箱冰激凌棍的票劵。
宙游(哀叹的腔调):“我本以为女生心思善良,脸皮薄,不会干那样的坏事,我错,你们骗人。”
其实这不仅仅是骗人的事情,而是幼小心灵被打击了。
宙游:被女生骗嘛,是男人的,应该的。只要骗完了,女孩露出心虚,然后脆生生的说一句“对不起”,我作为男子汉也就不计较了。
可事实上,那些女生骗完了宙游,还一副得意洋洋给学弟上政史课的样子,返回宙游面前炫耀,要求揉一下耳朵,还一根冰激凌。
世道如此,宙游一口气没顺上,准备撸袖子做凶。嗯,还没有抬手,就被监察力场先一步给制服了。由于被力场压在地上还不老实,伸手拽皱了女生的裙子,又赔了两箱冰激凌的票劵,最后还是赵系把宙游赎回来的。
嗯,至于,被按在地上宙游为什么还能抬手拽到对面那女班长的裙角……
捞人的赵系是用看碰瓷目光,看着那位轻钧班长。而那位轻钧班长低头抚着裙子,无辜地回了一句:“我只是上前劝一下他,哪想?他会那样。”
事已至此,宙游也完全明白了——奴隶,封建,资本,三种社会中数学、物理、化学的应用。
宙游的班级依旧是赵系和几位优等生主导。几乎所有的班级迅速地进入了下一个学习阶段。
接下来没人用学分兑换零食了,直接兑换原材料,还有机械,进行科技成就的探索。
这一年,宙游在海边能看到喷射蓝色火焰的航天飞船奔向外太空,而外太空也回应砸下满是物资的空投舱。
十八岁——
社会试炼则是四十个班级聚集在一起,进行社会化合作。额。而且总体来看,宙游的男班平均成绩最差。
这一年,优等生的社会实践权又大大增强了。可以直接封锁掉差生的一部分自由,学分点不允许兑换零食饮料等娱乐用品了。
而其他非优等生的零食、游戏机物价,都被这帮尖子生调控到极高。这是模拟大社会秩序下的社会。
上述这些玩法……
宙游不止一次的在心里嘀咕道:“这些我有经验啊!”可由于一直是在底层阶级,被这帮不会犯浑的“统治者们”压着,基本上插不上话。
这班级情况,和历史还是有所不同的。历史上,第一代统治者没办法把智商和思路,完整留给第二代。所以第二代第三代会犯浑,这就给寒门上位的机会。而这班级中,这帮尖子生一直都是相当有手腕。
而十九岁:
新的社会试炼中。宙游已经没有积分了,而且除了日常训练之外,自己业余时间也都被尖子生们内部预定了。
这不,宙游身边已经被安插了优等生编撰的人工智能——
这个程序非常贴心地在各个时刻提示宙游要完成的功课。这些都是赵系编写的。只要宙游对学习有抗拒,或者是拖延,赵系就会在界面上出现并给脸色看。
这要是残酷的社会,这套工具就是监督底层的赛博化系统。当然象牙塔内阐述真实,不会制造残酷。
要违背赵系会发生什么?——教育系统给了优等生权威保障。
20岁:
为了不被赵系安排到金之星上劳动实习,宙游只能每天卯足了劲。甚至考虑要不要拉下来脸面去拍马屁。
宙游:“但是,我真的不会溜须拍马呀!”
在天台上。
宙游抬头看着那光路纵横的宇宙,缓缓低语道:“真的好累啊。”——被一群总比自己厉害家伙压着没办法翻身。宙游终于体会到,上一世,苏天基后期的无奈感。
然而宙游反思后,知道这实际上是自己的问题。
在上一世拯救完世界后,觉得自己该做的都做完了,未来一定很美好,所以进入这个世界带着一丝“退休享福”想法。
总是觉得自己这一世,平平安安中,可以顺着大流成长。
所以惫懒了一下,从一开始疏忽落后,而后事事落后,以至于现在赢不了那帮优等生。
……
其实在宙游看不到的地方,赵系也对宙游很头疼。这毕竟是先进时代,教育在引导落后者认清现实的同时,也在鼓励先进者人性化。
现在赵系思考着:这怎么不击溃自尊的同时,帮宙游。
二十岁是感性积累的时候。赵系现在后悔为什么七岁、八岁的时候,没和宙游多说说话,导致现在出现了隔膜。联邦在保障优等生的权威时,也时刻强调着团队精神。
人工智能不断提示宙游努力欠缺,也在不断提示赵系,顶端团队和班级脱节,以至于他班级潜力缺失。
对赵系来说,班级发展和现实也是不同的。
现实历史,当社会体系放弃下层,原本的上层中层生育后会自然填补。而在这个班级,如果放弃差生,就等于削减班级的成员了。这还怎么和别的班比?!这相当于一个国家,人口永久性降了基数,竞争潜力就小了。
作为已经再生第十八次的老前辈,其实前面也不是故意排挤宙游,作为男生的他,只是在少年时候习惯性地忽略了边缘者。这不,后来他还挺关心的嘛。
尤其是那一次,宙游被外班骗得差点要哭。【宙游:别造谣,你来的时候我是被力场按在地上难受,不是被她们弄哭的。我怎么会哭,我强得很!】
赵系直到现在不停检讨:“我应该早猜到,宙游是初生代!唉,他自己也不说,真是倔强的弟弟。”
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每一个再生者都会定期进行思维代谢,也就是才能被清空。
宙游抵达这个世界,也是同样的。大量曾经经验全部被抹除了,现在到达这个世界除了是新鲜、企盼,同时还有些自我的不安。
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过去由于生产力不足,教育总是或多或少带着一点功利性。
例如初级工业时代,人们总希望自己孩子聪明乖巧,同时早慧多智如妖,忍不住希望:投入的教育资源能够得到莫大的利益回报——这就是功利性。
而现在,教育不回避每个孩子的个性,可以乖巧,可以调皮,但是其目的在于成年之后能够作为这个文明的一分子。不求物质回报,只求未来能作为相伴的一员,这是人类感性上的事业。
可是。
宙游:“这绝不是什么快乐教育!你们的培养用心实在太良苦,消受不起,我想被蜜罐泡。”
教育从呱呱坠地就已经开始了,宙游专属的导引者,控制仿生体每日小心翼翼,测定睡眠、排泄、进食的时间,还有量,并且对其语言以及逻辑思考能力,进行简易的诱导。
早晨、中午、晚上,四季……每年,每月,每日时次上,气温、光线、声音的变化都进行了精确控制,确保生物钟的精准。
这是人体精密化发育的思路。身体每一个细胞,都是纳米级别的运转机器。而确保整个躯体在发育过程中信息准确,方便青少年意识成熟后,有大量数据可依,从这时候就开始尽量做工作了。
然而到了六岁后,无微不至的关怀教育,渐渐地开始变得严厉了起来。
在虚拟世界,通过数葡萄,来学习加减法。只有数对了,才有葡萄吃。
然而三天后,没等你刚刚熟悉这一条换水果吃的模式。考题马上就变成了一个葡萄等价多少个桃子,等价多少个苹果,等价多少个西瓜……只有算对了才有这些水果吃,否则直接吃蔬菜和大米。
尤其刺激的是,这个教育是有同龄人攀比的。吃不到葡萄不是解不了嘴馋的问题,而是一旁孩子用攀比的目光看着你。
这是人类在猴群时候,就进化出来的社会性。故文明教育利用了这种基因上的社会性,刺激孩童初始的上进心。
七岁。
导师们为了教几何,将所有穿着高等电子感应防护服的孩童,带到了风之星一条流淌的大河边。这条大河周期性泛滥。
新的成长任务就是和同学划分田地,每个人划定一个分割方案。方案中最少的那一块代表的积分,为现实世界买糖的钱。当然,这买糖的钱,一个人在一年中都吃不掉的,宙游在十岁才意识到这是教导积累。而积累用不掉的财富,是预备未来教导新生代用来管理。
八岁。
虚拟世界模拟了战场,例如测量投石器的弹道,在四个角能都有良好视野的堡垒,测算视角规划建城。
算对了,才能和同伴获取机器人劳工的控制权限,而后——建造城市、制造攻城武器。年末呢,相关数据会录入虚拟世界,在年底会进行一系列排兵布阵的考核。
在这场竞赛中,成绩优异者可以夺取成绩不好同学去年种田的糖钱。一下子把原本大家都盈余的情况,变成贫富不均。
十岁。
宙游咬牙切齿地看着光屏上最新的考试卷。上面是复杂的多元方程,要求测定虚拟城市中信贷行业。而这,关系到自己的零花钱。
这他喵的最有意思的是,虚拟世界模拟了各个时代社会状态中,要运用各种知识的的场景。
宙游:这简直,简直是,把人类当成各个历史时期所需要的骨干来培育。整个成长历程,就是人类文明统治阶层的变换过程。
而这尽量的,让懵懂的少年,明白了各个历史时期社会矛盾出现的原因。
宙游在十二岁总结道:“这是在培养统治阶级,知道历史上统治的根本,统治者之所谓统治者,不在于贵族礼仪,包装高雅,而在于对社会矛盾的洞悉和解决。”
然而宙游反应过来时,还算是领悟迟了。因为一直以来,宙游都他喵的慢一步。
而同班的那些同学,都是“今天没考好”“我压根就没复习”“哎呀,好像要挂科了”的学霸狗。
宙游在六岁的时候糖果钱积累少,七岁的时候被掠夺,八岁的时候——搞工商投资计算的时候起点低,因而被割韭菜。
十三岁。
宙游看到那个教学大楼,已经没有最初看到先进科幻世界建筑的新鲜感了,已经有了一丝惧意。
“考试!”“分数!”十四岁的宙游终于回忆起来,很久很久以前被升学考试支配的日子。
甚至有了摸进学校,将学校系统黑了的打算。好吧,这个犯罪念头,最终经过调查,发现各个角落都有监控摄像头,自己身上的机械服也有定位系统。故犯罪念头在高悬的正义监控下,撤销了。
——宙游:真的丢人。
到了十五岁那一年。
负责自己这个班七十五人的老师,开始光明正大地宣布要进行社会模拟教育。这宣布的口吻……
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在课堂上,宙游不安地看着这个人工智能,心里碎碎念:“前面的教育还不够社会化吗?”
是的,前面的教育只算是启蒙,而接下来才是真正赤裸展现“国家机器的掠夺性质”。
班级七十五个人,一开始所有的学生可以在户外,从事花朵种植(种田),生物驯养(畜牧业),还有体育竞技(军事化对抗)来获得学分,学分就是自己一年的零花钱。
成绩最好的人,无条件拿走成绩弱的学生一部分可兑换零食水果的贡献点。
其中成绩最好的一个叫做赵系,已经积累到了无所谓的态度,开始拉拢一个派系的同学,制作账本定期分配贡献点,让同学按照自己的要求进行合作。
宙游是倒数第七名,每次乖乖地送上去。
当然,宙游绝不是赵系的派系,拿不到他发的贡献点。赵系在长达十个月的时间,只是程式化地收取宙游的学分资源。
十六岁。
所有的学生,可以选择三百六十万平方公里的实验区,从事冶炼,然后驯养,对河道清淤,等等多个社会活动。但是成绩强的人,可以强行安排分数低的同学从事哪一项工作。
不过,每个月要在网络上,和其他六个班级进行评比。弱的班级会被总体掠夺三分之一学分。
没有任何奇迹发生。
成绩最好的还是赵系。不过在开始对外竞争后,他扩张自己的圈子,让几个人协助管理,调查冶炼、开采、种植、体育各个项目,哪些人在努力,哪些人不努力。也不再像第一年那样,不讲道理地将大家的评分全部掠夺走,而是按照一个算法比例掠夺。每个人选的社会实践课要是完成得好,就给奖赏。
在有人监督,还有一定奖惩机制的情况下,宙游勉强把这一年的实践分数提升到了七十分。
但是由于总分还是靠后,宙游依旧是被强制性要求服从一些命令。
而十七岁——和其他班级见面了,七个班级为一个大队。
让宙游感到惊讶的是,其他六个班级,竟然都是全女生。
这一年的社会试炼,是进入文明义务教育过程中,需要‘造船,炼钢,开挖河渠,设计蒸汽机田耕’的课程。
而就在这一年,优等生可以自己的名誉发行债券,来吸纳同学的学分。而这个债券,可以根据优等生的学分波动而开始涨跌。
临近班级的女生相当会玩,恶意操控成绩波动,涉世不深的宙游被收割一箱冰激凌棍的票劵。
宙游(哀叹的腔调):“我本以为女生心思善良,脸皮薄,不会干那样的坏事,我错,你们骗人。”
其实这不仅仅是骗人的事情,而是幼小心灵被打击了。
宙游:被女生骗嘛,是男人的,应该的。只要骗完了,女孩露出心虚,然后脆生生的说一句“对不起”,我作为男子汉也就不计较了。
可事实上,那些女生骗完了宙游,还一副得意洋洋给学弟上政史课的样子,返回宙游面前炫耀,要求揉一下耳朵,还一根冰激凌。
世道如此,宙游一口气没顺上,准备撸袖子做凶。嗯,还没有抬手,就被监察力场先一步给制服了。由于被力场压在地上还不老实,伸手拽皱了女生的裙子,又赔了两箱冰激凌的票劵,最后还是赵系把宙游赎回来的。
嗯,至于,被按在地上宙游为什么还能抬手拽到对面那女班长的裙角……
捞人的赵系是用看碰瓷目光,看着那位轻钧班长。而那位轻钧班长低头抚着裙子,无辜地回了一句:“我只是上前劝一下他,哪想?他会那样。”
事已至此,宙游也完全明白了——奴隶,封建,资本,三种社会中数学、物理、化学的应用。
宙游的班级依旧是赵系和几位优等生主导。几乎所有的班级迅速地进入了下一个学习阶段。
接下来没人用学分兑换零食了,直接兑换原材料,还有机械,进行科技成就的探索。
这一年,宙游在海边能看到喷射蓝色火焰的航天飞船奔向外太空,而外太空也回应砸下满是物资的空投舱。
十八岁——
社会试炼则是四十个班级聚集在一起,进行社会化合作。额。而且总体来看,宙游的男班平均成绩最差。
这一年,优等生的社会实践权又大大增强了。可以直接封锁掉差生的一部分自由,学分点不允许兑换零食饮料等娱乐用品了。
而其他非优等生的零食、游戏机物价,都被这帮尖子生调控到极高。这是模拟大社会秩序下的社会。
上述这些玩法……
宙游不止一次的在心里嘀咕道:“这些我有经验啊!”可由于一直是在底层阶级,被这帮不会犯浑的“统治者们”压着,基本上插不上话。
这班级情况,和历史还是有所不同的。历史上,第一代统治者没办法把智商和思路,完整留给第二代。所以第二代第三代会犯浑,这就给寒门上位的机会。而这班级中,这帮尖子生一直都是相当有手腕。
而十九岁:
新的社会试炼中。宙游已经没有积分了,而且除了日常训练之外,自己业余时间也都被尖子生们内部预定了。
这不,宙游身边已经被安插了优等生编撰的人工智能——
这个程序非常贴心地在各个时刻提示宙游要完成的功课。这些都是赵系编写的。只要宙游对学习有抗拒,或者是拖延,赵系就会在界面上出现并给脸色看。
这要是残酷的社会,这套工具就是监督底层的赛博化系统。当然象牙塔内阐述真实,不会制造残酷。
要违背赵系会发生什么?——教育系统给了优等生权威保障。
20岁:
为了不被赵系安排到金之星上劳动实习,宙游只能每天卯足了劲。甚至考虑要不要拉下来脸面去拍马屁。
宙游:“但是,我真的不会溜须拍马呀!”
在天台上。
宙游抬头看着那光路纵横的宇宙,缓缓低语道:“真的好累啊。”——被一群总比自己厉害家伙压着没办法翻身。宙游终于体会到,上一世,苏天基后期的无奈感。
然而宙游反思后,知道这实际上是自己的问题。
在上一世拯救完世界后,觉得自己该做的都做完了,未来一定很美好,所以进入这个世界带着一丝“退休享福”想法。
总是觉得自己这一世,平平安安中,可以顺着大流成长。
所以惫懒了一下,从一开始疏忽落后,而后事事落后,以至于现在赢不了那帮优等生。
……
其实在宙游看不到的地方,赵系也对宙游很头疼。这毕竟是先进时代,教育在引导落后者认清现实的同时,也在鼓励先进者人性化。
现在赵系思考着:这怎么不击溃自尊的同时,帮宙游。
二十岁是感性积累的时候。赵系现在后悔为什么七岁、八岁的时候,没和宙游多说说话,导致现在出现了隔膜。联邦在保障优等生的权威时,也时刻强调着团队精神。
人工智能不断提示宙游努力欠缺,也在不断提示赵系,顶端团队和班级脱节,以至于他班级潜力缺失。
对赵系来说,班级发展和现实也是不同的。
现实历史,当社会体系放弃下层,原本的上层中层生育后会自然填补。而在这个班级,如果放弃差生,就等于削减班级的成员了。这还怎么和别的班比?!这相当于一个国家,人口永久性降了基数,竞争潜力就小了。
作为已经再生第十八次的老前辈,其实前面也不是故意排挤宙游,作为男生的他,只是在少年时候习惯性地忽略了边缘者。这不,后来他还挺关心的嘛。
尤其是那一次,宙游被外班骗得差点要哭。【宙游:别造谣,你来的时候我是被力场按在地上难受,不是被她们弄哭的。我怎么会哭,我强得很!】
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